A raíz de la erupción del volcán en la isla de La Palma en septiembre de 2021, desde la Fundación ”la Caixa” hemos querido ofreceros diferentes publicaciones para aportar información sobre la erupción del volcán y cómo afrontar esta situación con los niños y niñas para fomentar su resiliencia.
Una pequeña historia en la que se explica por qué un volcán entra en erupción y cómo nos puedes hacer sentir esta situación.
En esta libreta podrás dibujar, escribir y expresar cómo te has sentido tras la erupción.
En esta guía los padres, madres y familias, encontrarán formas y recursos para ayudar a sobreponerse tras la erupción del volcán.
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En este manual se ofrecen recursos y diferentes herramientas a profesionales para ayudar a los niños y niñas a trabajar la resiliencia infantil ante desastres naturales
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En este recurso, los niños y niñas podrán conocer las emociones y los sentimientos que experimentan las personas, además de ser conscientes de lo que cada uno siente en diferentes situaciones.
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Este recurso ofrece estrategias para ayudar al alumnado a incrementar sus habilidades para aprender a planificar, de forma responsable, los pasos a seguir para realizar aquello a lo que nos hayamos comprometido, aunque en un principio no tengamos ganas de hacerlo.
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Este recursos, junto con tres vídeos más, constituye un bloque llamado "Pequeñas Relajaciones" que tiene como objetivo que los niños, niñas y adolescentes conozcan y practiquen diferentes ejercicios de corta duración (2 minutos aprox.) para aprender a relajarse.
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Esta actividad explica como una niña, tras sentirse desconcentrada, nos invita a hacer un ejercicio de meditación, y dando a los niños y niñas el paso a paso de cómo meditar. Este vídeo, junto con tres vídeos más, constituye el bloque “Pequeñas relajaciones”.
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Este recurso ofrece a niños y niñas recursos para resolver conflictos creativamente y sin desarrollar comportamientos violentos. La propuesta empieza con la historia del dilema de Mónica, que está jugando con sus amigos y tiene que irse si quiere llegar a casa a la hora que ha prometido a sus padres.
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En este cuento se debate sobre diferentes temáticas, como los conflictos con los padres, el esfuerzo necesario para alcanzar un objetivo, el cumplimiento de las promesas, etc., que sirven como punto de partida para desarrollar actividades de educación socioemocional y en valores.
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Una pequeña historia en la que se explica por qué un volcán entra en erupción y cómo nos puedes hacer sentir esta situación.
En esta libreta podrás dibujar, escribir y expresar cómo te has sentido tras la erupción.
En esta guía los padres, madres y familias, encontrarán formas y recursos para ayudar a sobreponerse tras la erupción del volcán.
En este manual se ofrecen recursos y diferentes herramientas a profesionales para ayudar a los niños y niñas a trabajar la resiliencia infantil ante desastres naturales
En este recurso, los niños y niñas podrán conocer las emociones y los sentimientos que experimentan las personas, además de ser conscientes de lo que cada uno siente en diferentes situaciones.
Este recurso ofrece estrategias para ayudar al alumnado a incrementar sus habilidades para aprender a planificar, de forma responsable, los pasos a seguir para realizar aquello a lo que nos hayamos comprometido, aunque en un principio no tengamos ganas de hacerlo.
Este recursos, junto con tres vídeos más, constituye un bloque llamado "Pequeñas Relajaciones" que tiene como objetivo que los niños, niñas y adolescentes conozcan y practiquen diferentes ejercicios de corta duración (2 minutos aprox.) para aprender a relajarse.
Esta actividad explica como una niña, tras sentirse desconcentrada, nos invita a hacer un ejercicio de meditación, y dando a los niños y niñas el paso a paso de cómo meditar. Este vídeo, junto con tres vídeos más, constituye el bloque “Pequeñas relajaciones”.
Este recurso ofrece a niños y niñas recursos para resolver conflictos creativamente y sin desarrollar comportamientos violentos. La propuesta empieza con la historia del dilema de Mónica, que está jugando con sus amigos y tiene que irse si quiere llegar a casa a la hora que ha prometido a sus padres.
En este cuento se debate sobre diferentes temáticas, como los conflictos con los padres, el esfuerzo necesario para alcanzar un objetivo, el cumplimiento de las promesas, etc., que sirven como punto de partida para desarrollar actividades de educación socioemocional y en valores.