Premios Fundación ”la Caixa” a la Innovación Social
El reconocimiento a la labor transformadora de las entidades y a su capacidad de mejorar los problemas sociales.
Qué hacemos
En la Fundación ”la Caixa” creemos que la innovación social se mide a partir del potencial transformador y la capacidad de las entidades de mejorar los problemas sociales, buscando empoderar a sus destinatarios y destinatarias mediante la generación de sinergias entre entidades y fomentando su participación en la comunidad. Que las iniciativas impulsadas por dichas entidades puedan replicarse a otros territorios, también creemos que es una variable que define la innovación social.
A través de las Convocatorias de Proyectos Sociales, desde hace 8 años impulsamos los Premios Fundación ”la Caixa” a la Innovación Social con el objetivo de apoyar el importante esfuerzo que realizan las entidades sociales que aportan soluciones innovadoras a los actuales retos sociales.
A quién va dirigido
Los Premios Fundación ”la Caixa” a la Innovación social se dirigen a las entidades sociales que hayan sido seleccionadas para alguna de las Convocatorias Generales del programa y que planteen enfoques de innovación respecto a las respuestas existentes en los ámbitos de actuación que se recogen en las convocatorias.
Muchas organizaciones han planteado definiciones de lo que entienden por innovación social. En este concepto tienen cabida muchos tipos de iniciativas: desde aquellas que mejoran los resultados obtenidos por planteamientos tradicionales hasta las que reinventan respuestas disruptivas, o las sistémicas que cuestionan estructuras o modelos existentes.
Qué ofrecemos
Se entregan un total de diez premios valorados en 15.000 €.
Los proyectos serán seleccionados a través de la valoración de un jurado formado por miembros del tercer sector, centros de investigación y docencia, la Administración Pública, CaixaBank, Fundación ”la Caixa” y medios de comunicación.
Descubre todos los vídeos de los proyectos ganadores de la última edición.
Solienergia: la energía social
Fundació Solidança (Sant Joan Despí, Barcelona)
Este proyecto, diseñado en conjunción con los distintos agentes del territorio -tejido empresarial, servicios públicos, otras entidades y la ciudadanía-, plantea una formación en mantenimiento e instalación de placas solares fotovoltaicas, sector que tiene una fuerte demanda de trabajadores cuyo perfil no requiere una formación muy elevada y, por tanto, es accesible para personas con bajo nivel formativo y para jóvenes en situación de abandono escolar. El proyecto ha facilitado la formación de 29 personas y la inserción en el mercado laboral de 6 personas, 3 mujeres y 3 hombres.
Se ofrece un espacio socioeducativo para menores de 0 a 3 años y se proporciona apoyo a las familias (especialmente a las madres) que se encuentran en situación de vulnerabilidad, facilitando así la conciliación de las progenitoras para que puedan iniciar un proceso de inclusión. El proyecto se divide en dos grandes áreas de intervención. Respecto a los niños y niñas, se ofrece un servicio de atención educativa y asistencial que consiste en un recurso educativo de calidad y pedagógicamente vanguardista. Respecto a las familias, se realiza un abordaje integral e individualizado respetando las características personales y familiares, se ofrecen servicios de orientación sociolaboral, se trabajan habilidades parentales positivas y se crean redes de apoyo entre las propias familias. Han participado en el proyecto 117 personas beneficiarias, de las que 72 han participado activamente durante todo el programa (35 adultas y 37 menores).
Fundación Marcelino Champagnat - Delegación Sanlúcar de Barrameda (Cádiz)
El proyecto pone en marcha la Escuela de Segunda Oportunidad en Sanlúcar de Barrameda para ofrecer a los jóvenes una nueva oportunidad educativa basada en el acompañamiento, la intervención y la formación con el objetivo de llegar a la inserción sociolaboral y evitar que entren en la espiral del tráfico y el consumo de drogas. Para ello se ha creado una mesa de intervención con los servicios sociales y la Unidad de Formación y Empleo del Ayuntamiento de Sanlúcar de Barrameda, Caritas Diocesana, Afanas (entidad referente en diversidad) y centros de acogida de la zona, así como con centros educativos y representantes del cuarto sector pesquero, que se encarga de estudiar y crear itinerarios personalizados de formación e inserción para los jóvenes según sus necesidades y capacidades. Se ha atendido a 66 personas a través de acompañamientos personales; 55 personas han participado en los entrenamientos de competencias personales, competencias digitales, formación a la carta y formación en empresas; y 99 personas se han preparado para las pruebas de la ESO. En total se ha atendido a 221 jóvenes en las distintas actividades.
Con el proyecto se quiere vertebrar el territorio a través de la recuperación de los caminos, aportando así una mejora de los recursos para la ganadería y el ecoturismo. Mediante campos de trabajo y actividades dirigidas a jóvenes se fomenta la cohesión social y se crean vínculos entre las personas del territorio. En el proyecto también se trabaja la dignificación y atención a las personas mayores, que adoptan un rol protagonista haciendo de guías y mentores para recién llegados y jóvenes, lo que repercute en su empoderamiento como colectivo y en su bienestar psicosocial. En 2022 se organizaron 22 campos de trabajo con 330 participantes y se recuperaron caminos en 4 municipios.
Personalizando el empleo como solución al sinhogarismo
Hogar Sí (A Coruña)
Se aspira a que las personas sin hogar tengan los ingresos económicos suficientes como para poder decidir libremente sobre su proyecto de vida mediante el empleo, siendo el fin último acompañarlas en un proceso personalizado de integración y consolidación sociolaboral. En el proyecto se lleva a cabo una evaluación basada en la teoría del cambio. Se recoge información de la evolución de las personas en áreas clave como la inserción y el mantenimiento en el mercado laboral ordinario, la situación socioeconómica, la situación residencial, la empleabilidad y la calidad de vida.
Fútbol y deporte como herramienta de acción social
Fundación CEPAIM Acción Integral con Migrantes Navalmoral de la Mata (Cáceres)
A través de la práctica regular del deporte se pretende dar respuesta a las necesidades de los diferentes colectivos en situación de vulnerabilidad del territorio. El proyecto cuenta con la colaboración de entidades que permiten la cesión de uso de espacios para el desarrollo de las diferentes actuaciones. Las actividades abarcan diferentes contextos y colectivos: personas de acogida humanitaria, personas mayores. La entidad organiza un evento deportivo solidario, realiza talleres y jornadas de sensibilización en las escuelas, y organiza talleres de castellano y cultura española para el colectivo de acogida humanitaria.
Asociación de Personas con Discapacidad de la Ribera de Navarra AMIMET (Tudela, Navarra)
El objetivo del proyecto es cualificar a las personas con discapacidad para que puedan conseguir un empleo estable, a través de una nueva aplicación para la orientación laboral que permite a las personas con discapacidad acceder en igualdad de condiciones a entrevistas, talleres y formaciones sin necesidad de desplazamientos. El proyecto propone formaciones para el empleo y talleres de competencias en los que los participantes pueden inscribirse a través de la aplicación. Se ofrece servicio de transporte y se trabaja en red con entidades de discapacidad para asegurar una atención de calidad.
Estrategia antirrumor en el ámbito educativo para el fomento de la convivencia intercultural
Asociación Matiz (Bilbao)
El proyecto implica procesos de formación, reflexión, toma de conciencia y acción por parte de los agentes educativos participantes en coordinación con otros actores locales (instituciones y entidades sociales) como solución a los obstáculos de carácter cultural que se dan en los procesos de convivencia en el entorno educativo del barrio de Otxarkoaga. La estrategia propuesta es un proceso a medio y largo plazo que se basa en el cambio de marcos de visión e interpretación, para el cual es fundamental crear redes en las que los distintos agentes educativos retroalimenten sus puntos de vista desde la pertenencia a una comunidad. En el proyecto han participado 394 participantes de manera directa.
Asociación Ítaca para el Desarrollo e Inclusión de la Infancia y Juventud (Almería)
El objetivo del proyecto es hacer partícipes y protagonistas a los jóvenes en la transformación social del barrio del Puche (Almería), una zona con fuerte segregación y grandes carencias educativas y sociales. A través del proyecto, los jóvenes trabajan juntamente con la Administración para proporcionar al barrio soluciones tangibles, medibles y evaluables, mediante experiencias de éxito que empoderan y mejoran la autoestima de los jóvenes del barrio, y que proyectan una imagen positiva de su entorno. Se han desarrollado más de 15 talleres formativos en mediación, resolución de conflictos y gestión de la frustración. Se han rehabilitado dos espacios comunes de la zona y se ha creado una asociación de vecinos. Se ha implicado a 30 jóvenes, cuya permanencia en los grupos de participación es del 100 %.
Asociación de Familias de la Armuña «La Besana» (Salamanca) y Servicios e Iniciativas Laborales
El proyecto pone en marcha un servicio de transporte de acompañamientos integrales en un territorio rural. Por un lado, da respuesta a la necesidad de movilidad de personas con movilidad reducida y personas mayores, y por otro lado, ofrece una oportunidad de inserción laboral a personas con discapacidad en el ámbito rural. El servicio mejora la calidad de vida de las personas beneficiarias, las mantiene en sus hogares el mayor tiempo posible, mejora su autonomía en las tareas básicas de la vida diaria, frena situaciones de aislamiento o soledad y favorece un envejecimiento saludable. Se fomenta la economía rural verde y sostenible, ya que el servicio se presta con un vehículo eléctrico al 100 %, y genera una oportunidad de empleo para el colectivo de personas con discapacidad en el medio rural, de modo que reduce la brecha laboral existente en este colectivo.
El proyecto pretende romper el círculo hereditario de la pobreza y la exclusión social, que afecta al 28,3 % de los menores en España, mediante el diseño de una metodología que utiliza la práctica musical colectiva como herramienta para el fomento de la convivencia y el desarrollo individual y social de las personas. Se generan espacios de desarrollo de capacidades y competencias personales de los participantes donde se visibiliza la realidad de menores, jóvenes y familias, y las distintas vulneraciones de derecho que convergen en el colectivo. Se busca la implicación familiar y de la comunidad (centros educativos, entidades sociales, etc.), se transfieren conocimientos a la sociedad relacionados con las condiciones necesarias para generar oportunidades de desarrollo social y se impulsa la cohesión social buscando la implicación de todos los agentes del sistema y fomentando la colaboración con otras instituciones. El proyecto ha ofrecido 220 horas al año de formación instrumental por beneficiario y el 60 % de los familiares asisten y participan en talleres.
Las Poderosas: del proceso personal a la transformación social
Acción Contra la Trata (Pamplona)
El último informe del Acuerdo Interinstitucional de Navarra relativo a 2021 señala que fueron atendidas 148 mujeres víctimas de trata provenientes de 18 países diferentes. La iniciativa propone el apoyo mutuo entre iguales dentro de grupos de mujeres víctimas de trata. El arte para la transformación, la formación en derechos, el relato sanador y la expresión artística han permitido promover en Las Poderosas el sentido de pertenencia y la recuperación de estas mujeres. Estas dimensiones han sido desarrolladas a partir de la teoría multinivel de empowerment, trabajando la autodeterminación individual, la capacidad para tomar decisiones y resolver los problemas del día a día, y la participación democrática en la vida comunitaria, que se traduce en la participación en grupos y actividades comunitarias, lo cual genera un sentido de pertenencia y favorece la interacción y convivencia. El grupo de Las Poderosas comenzó en 2017 con 10 mujeres; hoy son más de 50 de 9 nacionalidades distintas. Se han capacitado y han contratado a 2 mediadoras, 4 mujeres han creado Costura Poderosa S.L.U, empresa de inserción sociolaboral, y se ha publicado el disco-libroLibres para soñar, donde 13 mujeres comparten sus historias de supervivencia.
Descubre todos los vídeos de los proyectos ganadores de la última edición.
Solienergia: la energía social
Fundació Solidança (Sant Joan Despí, Barcelona)
Este proyecto, diseñado en conjunción con los distintos agentes del territorio -tejido empresarial, servicios públicos, otras entidades y la ciudadanía-, plantea una formación en mantenimiento e instalación de placas solares fotovoltaicas, sector que tiene una fuerte demanda de trabajadores cuyo perfil no requiere una formación muy elevada y, por tanto, es accesible para personas con bajo nivel formativo y para jóvenes en situación de abandono escolar. El proyecto ha facilitado la formación de 29 personas y la inserción en el mercado laboral de 6 personas, 3 mujeres y 3 hombres.
Se ofrece un espacio socioeducativo para menores de 0 a 3 años y se proporciona apoyo a las familias (especialmente a las madres) que se encuentran en situación de vulnerabilidad, facilitando así la conciliación de las progenitoras para que puedan iniciar un proceso de inclusión. El proyecto se divide en dos grandes áreas de intervención. Respecto a los niños y niñas, se ofrece un servicio de atención educativa y asistencial que consiste en un recurso educativo de calidad y pedagógicamente vanguardista. Respecto a las familias, se realiza un abordaje integral e individualizado respetando las características personales y familiares, se ofrecen servicios de orientación sociolaboral, se trabajan habilidades parentales positivas y se crean redes de apoyo entre las propias familias. Han participado en el proyecto 117 personas beneficiarias, de las que 72 han participado activamente durante todo el programa (35 adultas y 37 menores).
Fundación Marcelino Champagnat - Delegación Sanlúcar de Barrameda (Cádiz)
El proyecto pone en marcha la Escuela de Segunda Oportunidad en Sanlúcar de Barrameda para ofrecer a los jóvenes una nueva oportunidad educativa basada en el acompañamiento, la intervención y la formación con el objetivo de llegar a la inserción sociolaboral y evitar que entren en la espiral del tráfico y el consumo de drogas. Para ello se ha creado una mesa de intervención con los servicios sociales y la Unidad de Formación y Empleo del Ayuntamiento de Sanlúcar de Barrameda, Caritas Diocesana, Afanas (entidad referente en diversidad) y centros de acogida de la zona, así como con centros educativos y representantes del cuarto sector pesquero, que se encarga de estudiar y crear itinerarios personalizados de formación e inserción para los jóvenes según sus necesidades y capacidades. Se ha atendido a 66 personas a través de acompañamientos personales; 55 personas han participado en los entrenamientos de competencias personales, competencias digitales, formación a la carta y formación en empresas; y 99 personas se han preparado para las pruebas de la ESO. En total se ha atendido a 221 jóvenes en las distintas actividades.
Con el proyecto se quiere vertebrar el territorio a través de la recuperación de los caminos, aportando así una mejora de los recursos para la ganadería y el ecoturismo. Mediante campos de trabajo y actividades dirigidas a jóvenes se fomenta la cohesión social y se crean vínculos entre las personas del territorio. En el proyecto también se trabaja la dignificación y atención a las personas mayores, que adoptan un rol protagonista haciendo de guías y mentores para recién llegados y jóvenes, lo que repercute en su empoderamiento como colectivo y en su bienestar psicosocial. En 2022 se organizaron 22 campos de trabajo con 330 participantes y se recuperaron caminos en 4 municipios.
Personalizando el empleo como solución al sinhogarismo
Hogar Sí (A Coruña)
Se aspira a que las personas sin hogar tengan los ingresos económicos suficientes como para poder decidir libremente sobre su proyecto de vida mediante el empleo, siendo el fin último acompañarlas en un proceso personalizado de integración y consolidación sociolaboral. En el proyecto se lleva a cabo una evaluación basada en la teoría del cambio. Se recoge información de la evolución de las personas en áreas clave como la inserción y el mantenimiento en el mercado laboral ordinario, la situación socioeconómica, la situación residencial, la empleabilidad y la calidad de vida.
Fútbol y deporte como herramienta de acción social
Fundación CEPAIM Acción Integral con Migrantes Navalmoral de la Mata (Cáceres)
A través de la práctica regular del deporte se pretende dar respuesta a las necesidades de los diferentes colectivos en situación de vulnerabilidad del territorio. El proyecto cuenta con la colaboración de entidades que permiten la cesión de uso de espacios para el desarrollo de las diferentes actuaciones. Las actividades abarcan diferentes contextos y colectivos: personas de acogida humanitaria, personas mayores. La entidad organiza un evento deportivo solidario, realiza talleres y jornadas de sensibilización en las escuelas, y organiza talleres de castellano y cultura española para el colectivo de acogida humanitaria.
Asociación de Personas con Discapacidad de la Ribera de Navarra AMIMET (Tudela, Navarra)
El objetivo del proyecto es cualificar a las personas con discapacidad para que puedan conseguir un empleo estable, a través de una nueva aplicación para la orientación laboral que permite a las personas con discapacidad acceder en igualdad de condiciones a entrevistas, talleres y formaciones sin necesidad de desplazamientos. El proyecto propone formaciones para el empleo y talleres de competencias en los que los participantes pueden inscribirse a través de la aplicación. Se ofrece servicio de transporte y se trabaja en red con entidades de discapacidad para asegurar una atención de calidad.
Estrategia antirrumor en el ámbito educativo para el fomento de la convivencia intercultural
Asociación Matiz (Bilbao)
El proyecto implica procesos de formación, reflexión, toma de conciencia y acción por parte de los agentes educativos participantes en coordinación con otros actores locales (instituciones y entidades sociales) como solución a los obstáculos de carácter cultural que se dan en los procesos de convivencia en el entorno educativo del barrio de Otxarkoaga. La estrategia propuesta es un proceso a medio y largo plazo que se basa en el cambio de marcos de visión e interpretación, para el cual es fundamental crear redes en las que los distintos agentes educativos retroalimenten sus puntos de vista desde la pertenencia a una comunidad. En el proyecto han participado 394 participantes de manera directa.
Asociación Ítaca para el Desarrollo e Inclusión de la Infancia y Juventud (Almería)
El objetivo del proyecto es hacer partícipes y protagonistas a los jóvenes en la transformación social del barrio del Puche (Almería), una zona con fuerte segregación y grandes carencias educativas y sociales. A través del proyecto, los jóvenes trabajan juntamente con la Administración para proporcionar al barrio soluciones tangibles, medibles y evaluables, mediante experiencias de éxito que empoderan y mejoran la autoestima de los jóvenes del barrio, y que proyectan una imagen positiva de su entorno. Se han desarrollado más de 15 talleres formativos en mediación, resolución de conflictos y gestión de la frustración. Se han rehabilitado dos espacios comunes de la zona y se ha creado una asociación de vecinos. Se ha implicado a 30 jóvenes, cuya permanencia en los grupos de participación es del 100 %.
Asociación de Familias de la Armuña «La Besana» (Salamanca) y Servicios e Iniciativas Laborales
El proyecto pone en marcha un servicio de transporte de acompañamientos integrales en un territorio rural. Por un lado, da respuesta a la necesidad de movilidad de personas con movilidad reducida y personas mayores, y por otro lado, ofrece una oportunidad de inserción laboral a personas con discapacidad en el ámbito rural. El servicio mejora la calidad de vida de las personas beneficiarias, las mantiene en sus hogares el mayor tiempo posible, mejora su autonomía en las tareas básicas de la vida diaria, frena situaciones de aislamiento o soledad y favorece un envejecimiento saludable. Se fomenta la economía rural verde y sostenible, ya que el servicio se presta con un vehículo eléctrico al 100 %, y genera una oportunidad de empleo para el colectivo de personas con discapacidad en el medio rural, de modo que reduce la brecha laboral existente en este colectivo.
El proyecto pretende romper el círculo hereditario de la pobreza y la exclusión social, que afecta al 28,3 % de los menores en España, mediante el diseño de una metodología que utiliza la práctica musical colectiva como herramienta para el fomento de la convivencia y el desarrollo individual y social de las personas. Se generan espacios de desarrollo de capacidades y competencias personales de los participantes donde se visibiliza la realidad de menores, jóvenes y familias, y las distintas vulneraciones de derecho que convergen en el colectivo. Se busca la implicación familiar y de la comunidad (centros educativos, entidades sociales, etc.), se transfieren conocimientos a la sociedad relacionados con las condiciones necesarias para generar oportunidades de desarrollo social y se impulsa la cohesión social buscando la implicación de todos los agentes del sistema y fomentando la colaboración con otras instituciones. El proyecto ha ofrecido 220 horas al año de formación instrumental por beneficiario y el 60 % de los familiares asisten y participan en talleres.
Las Poderosas: del proceso personal a la transformación social
Acción Contra la Trata (Pamplona)
El último informe del Acuerdo Interinstitucional de Navarra relativo a 2021 señala que fueron atendidas 148 mujeres víctimas de trata provenientes de 18 países diferentes. La iniciativa propone el apoyo mutuo entre iguales dentro de grupos de mujeres víctimas de trata. El arte para la transformación, la formación en derechos, el relato sanador y la expresión artística han permitido promover en Las Poderosas el sentido de pertenencia y la recuperación de estas mujeres. Estas dimensiones han sido desarrolladas a partir de la teoría multinivel de empowerment, trabajando la autodeterminación individual, la capacidad para tomar decisiones y resolver los problemas del día a día, y la participación democrática en la vida comunitaria, que se traduce en la participación en grupos y actividades comunitarias, lo cual genera un sentido de pertenencia y favorece la interacción y convivencia. El grupo de Las Poderosas comenzó en 2017 con 10 mujeres; hoy son más de 50 de 9 nacionalidades distintas. Se han capacitado y han contratado a 2 mediadoras, 4 mujeres han creado Costura Poderosa S.L.U, empresa de inserción sociolaboral, y se ha publicado el disco-libroLibres para soñar, donde 13 mujeres comparten sus historias de supervivencia.
Descubre todos los vídeos de los proyectos ganadores de la última edición.
Solienergia: l'energia social
Fundació Solidança
La iniciativa se fundamenta en ofrecer formación profesional en el mantenimiento de paneles solares fotovoltaicos, con el objetivo de formar a jóvenes y mujeres desempleadas, rompiendo así con los roles de género.
Este proyecto brinda un entorno socioeducativo dirigido a niños de 0 a 3 años, al mismo tiempo que ofrece apoyo a familias en situación de vulnerabilidad. Su objetivo es facilitar la conciliación de las madres, permitiéndoles iniciar un proceso de inclusión.
Fundación Marcelino Champagnat - Delegación de Sanlúcar de Barrameda
El proyecto establece la "Escuela de Segunda Oportunidad" en Sanlúcar de Barrameda, un municipio con problemas de tráfico de drogas. Busca ofrecer a jóvenes en alto nivel de exclusión social una alternativa educativa para llegar a la inserción sociolaboral y evitar que entren en el espiral del tráfico y consumo de drogas.
El Museu de Camins, un museo al aire libre, busca recuperar y preservar la red de antiguos caminos en el Valle de Siarb. A través de la restauración de los caminos, se mejora el apoyo a la ganadería y el ecoturismo, involucrando a jóvenes en actividades que promueven la cohesión social, y a personas mayores, quienes asumen roles protagónicos como guías y mentores.
Personalizando el empleo como solución al sinhogarismo
HOGAR SÍ
Este proyecto busca ofrecer una nueva oportunidad laboral a personas sin hogar, permitiéndoles tomar decisiones sobre su futuro. Se emplea el modelo place and train con el apoyo de empresas como aliadas y agentes del cambio social.
Fútbol y deporte como herramienta de acción social
Fundación CEPAIM Acción Integral con Migrantes - Delegación Navalmoral de la Mata
El proyecto integra el deporte como herramienta social dentro de la entidad para eliminar los estereotipos, prejuicios y otras connotaciones negativas de la sociedad con las personas más vulnerables, ya sea por su país de origen, cultura, edad, entre otros.
EmpleaRMET – Servicio de orientación laboral para personas con discapacidad en la Ribera de Navarra
Asociación de Personas con Discapacidad de la Ribera de Navarra AMINET
Un proyecto pensado para que personas con discapacidad logren un empleo de manera sostenible mediante la proximidad de servicios, atención personalizada y la integración de nuevas tecnologías a través de una aplicación de orientación laboral.
La estrategia antirrumor en el ámbito educativo para el fomento de la convivencia intercultural
Asociación Matiz. Educación en valores para una convivencia social, económica y ambientalmente sostenible
El proyecto se enfoca en aplicar la estrategia antirrumor en el ámbito educativo para fomentar la convivencia intercultural en el barrio de Otxarkoaga (Bilbao). Involucra la formación y acción de agentes educativos, en coordinación con actores locales, como respuesta a los desafíos culturales.
Asociación Ítaca para el Desarrollo e Inclusión de la Infancia y Juventud
El proyecto tiene como objetivo involucrar a los jóvenes del barrio del Puche (Almería) y convertirlos en protagonistas de la transformación social del barrio, una zona caracterizada por la segregación y las carencias educativas y sociales. A través de esta iniciativa, los jóvenes colaboran estrechamente con las autoridades para ofrecer soluciones concretas, medibles y evaluables para el barrio.
Asociación de Familias de la Armuña “La Besana” – Partenariado con Servicios e Iniciativas Laborales, S.L.
La iniciativa implementa un servicio de transporte integral en entornos rurales, abordando la demanda de movilidad para personas con movilidad reducida o de la tercera edad. Además, proporciona una oportunidad de empleo para personas con discapacidad en áreas rurales.
Un proyecto basado en la organización de actividades musicales con el objetivo de estimular el crecimiento social y educativo de niños y jóvenes en situaciones de vulnerabilidad, y así romper el círculo hereditario de la pobreza y la exclusión social.
Las Poderosas: del proceso personal a la transformación social
Acción Contra la Trata – ACT
El proyecto ofrece herramientas para el empoderamiento y visibilización de mujeres supervivientes de trata u otras formas de violencia de género con el objetivo de impactar de forma individual, grupal y comunitaria.
Reconocemos a las entidades que buscan soluciones innovadoras a retos actuales a través del empoderamiento de las personas beneficiarias y la formación de red en el territorio.
10 entidades premiadas
15.000 € por proyecto
Proyectos ganadores de las ediciones anteriores
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Premios Fundación ”la Caixa” a la Innovación Social 2022
